Misja
Misją kierunku jest kształcenie studentów zgodnie z potrzebami społeczeństwa informacyjnego i gospodarki wiedzy, zdolnych do tworzenia nowych wartości, społecznych, kulturowych i ekonomicznych, kształtowanie u studentów predyspozycji potrzebnych do życia w społeczeństwie permanentnej transformacji, pozwalających utrzymywać przez całe zawodowe życie otwartość na zmiany, innowacyjność, mobilność intelektualną oraz potrzebę ciągłego uczenia się, a także tworzenie warunków dla kształtowania się i upowszechniania postaw innowacyjnych i przedsiębiorczych, jednocześnie nastawionych na kierowanie się wartościami.
Koncepcja kształcenia na kierunku: pedagogika jest ściśle powiązana z istniejącymi wymaganiami formalnymi prowadzenia studiów na określonym kierunku, poziomie i profilu – program kształcenia uwzględnia szczegółowe efekty uczenia się kompatybilne z szeroko rozumianą praktyką zawodową.
Kierunek ten adresowany jest do osób zainteresowanych wychowaniem, dzieckiem, edukacją, komunikacją, pracą z drugim człowiekiem.
Studia I stopnia licencjackie, 3-letnie o profilu praktycznym
Specjalności:
- resocjalizacja,
- pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
Studia trwają 6 semestrów i skoncentrowane są na przygotowaniu absolwentów do podejmowania różnorodnych działań w sferze pedagogiki w określonych specjalnościach.
Celem
studiów jest pobudzenie u studentów aktywności poznawczej oraz
przygotowanie absolwentów do zaistnienia w konkretnych
przestrzeniach rynku pracy i zdobycie przez nich kwalifikacji oraz
kompetencji do realizacji profesjonalnych zadań zawodowych
związanych
z wybraną specjalnością.
Studia licencjackie na kierunku pedagogika realizują cele związane z szeroko rozumianą praktyką pedagogiczną w różnych środowiskach i w odniesieniu do różnych grup wiekowych.
Absolwent studiów licencjackich na kierunku pedagogika zostaje wyposażony w podstawową wiedzę z zakresu pedagogiki i w niezbędnym wymiarze z zakresu podstaw jej nauk pomocniczych, głównie psychologii i socjologii. Ponadto absolwent nabywa podstawowe umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu komunikacji interpersonalnej, diagnostyki pedagogicznej, organizowania własnego warsztatu pracy pedagogicznej oraz projektowania i wdrażania działań z zakresu wybranej specjalności. Nabyte kompetencje weryfikowane są
w toku praktyk.
Absolwent studiów pierwszego stopnia posiada kompetencje pozwalające na samodzielne radzenie sobie z typowymi zadaniami związanymi z działalnością pedagogiczną, zgodnie ze specjalnością, projektowanie własnych rozwiązań problemowych, wdrażanie tych rozwiązań oraz ich ewaluację. Nabyte kompetencje pozwalają mu na stosowanie metod naukowego poznania dla rozpoznawania problemów, diagnozowania zjawisk i procesów edukacyjnych i tym samym podejmowania próby ich wyjaśniania i postulowania rozwiązań w typowych sytuacjach pedagogicznych.
Kształcenie realizowane jest w formie wykładów, ćwiczeń i warsztatów, z uwzględnieniem praktyk, co gwarantuje kompleksowe teoretyczne i praktyczne przygotowanie do zawodu.
Absolwent jest przygotowany do planowania własnej drogi rozwoju i kariery zawodowej.
Studia kończą się uzyskaniem dyplomu i tytułu licencjata.
Po ukończeniu studiów, absolwent posiada kompetencje pozwalające na podjęcie studiów II stopnia, bądź studiów podyplomowych.